ДОСИТЕЈЕВИ МАЛИ СЛИКАРИ

ШЕСТАЦИ ПОСЕТИЛИ ИЗЛОЖБУ СЛИКА

Уметнички студио “Сомбор“ поставио је изложбу радова својих полазника у Градској библиотеци “Карло Бијелицки “. Постављени су и радови наших ученица Милице Хајнл VI2 i Aлександре Мацановић VI3. Својим присуством ученици VI2 i VI3 пружили су подршку и указали поштовање својим другарицама у ваннаставним активностима и развијању њихових вештина (талента). Ученике водила Ирена Веселиновић, наставница ликовне културе.

TЕМАТСКА НЕДЕЉА У ОШ “ДОСИТЕЈ ОБРАДОВИЋ” ПОСВЕЋЕНА ВЕЛИКАНИМА

У оквиру школског развојног плана за ову школску годину планирана је тематска недеља у априлу месецу која је посвећена Доситеју Обрадовићу. Избор овог српског просветитеља, чије име носи и наша школа, није случајан. Ове године наша школа пуни тридесет година постојања и рада.

Пратећи нове тендеције у настави за ову прилику наставница историје, Радмила Делић, предложила је да се направи корелација и тимски рад између историје, српског и ликовног, као и међугенерацијска интеракција ученика.

Ученици седмог један и седмог два разреда вођени вештом руком и знањем наставнице Делић, припремили су одабране делове Доситејевог живота о којима су говорили, а њихову причу пратила је пројекција фотографија градова, места, здања и историсјких личности које су биле уско повезане са Доситејевим животом и радом.

На крају часу направљена је очигледна веза историје и књижевности као наука, тако што су ученици шестог један разреда припремили драмски приказ Доситејеве басне “ Кукавица, славуј и магарац” за коју су заједно са ученицима осмих разреда и наставницом ликовне културе, Иреном Веселиновић, направили маске потребне за јачи доживљај басне.

Дан радније, 15. априла, ученици шестог два разреда били су кустоси ученицима четвртог два разреда , учитељице Зорице Грба Богишић, као и ученицима шестог два и шестог један, у Дечијем етно музеју и том приликом им говорили о Сомбору у прошлости, јер Доситејева биографија има додирних тачака и са нашим градом. У уводном делу часа наставница Делић је четвртаке занимљивом причом провела кроз Музеј фотографија Доситејевог живота, а на крају су погледали и саслушали басну. Басну изабрала наставница српског језика, Јефимија Топаловић.

УГЛЕДНИ ЧАС ИСТОРИЈЕ И ЛИКОВНЕ КУЛТУРЕ

СУДИЈЕ ИСТОРИЈСКОГ СУДА

СУДИЈЕ ИСТОРИЈСКОГ СУДА

У петак 8. јуна, одржан је угледни час годишње систематизације градива наставе историје у корелацији са ликовном културом на тему: Национални покрет српског народа и стварање српске државе ( улога династија Карађорђевића и Обреновића у том процесу), а кроз играње улога, дебату и звук.

Одлично осмишљен час уз искусно вођење наставнице историје Радмиле Делић, и наставнице ликовне културе, Ирене Веселиновић. Ученици су на овакав начин много боље успели да разумеју и науче због чега су знамените личности овог периода обележиле своју епоху, схватили су и улогу српских владара у обнови српске државе у новом веку. Такође, на овај начин се много боље развија свест о националној
припадности као и широј заједници Балкану, Европи, свету.

Осим знања историје ту је била и очигледна повезаност (интердисплинарност) са музичком и ликовном културуом. Ученици су заједно са наствницом ликовног осмислили и направили костиме за све учеснике дебате, а ученик Стефан Иветић је свирао на виолину, док је Милан Конаков, у улози кнеза Михајла Обреновића, говорио стихове песме “ Што се боре мисли моје”.

Са једне стране била је порота, а са друге стране седели су сви важни људи тога доба: Ђорђе Петровић Карађорђе, ( Алекса Докмановић), Милош Обреновић ( Милан Конаков), Александар карађорђевић (Душан Лазић), Михаило Обреновић ( Стефан Иветић) и Илија Гарашанин (Стеван Сремац).

Тужиоци су били: Анђела Белеслијин, Николина и Валентина Кркљуш, Олга Дабић, Мина Литваи и Јована Диздар. Остали ученици овог одељења чинили су пороту,а предводећи судија историјског суда била је Јана Голубовић.

Конкурсу на тему „Стоп насиљу“

Позивамо све ученике да учествују на Конкурсу на тему „Стоп насиљу“ у виду ликовних и литерарних радова.

Литерарне радове можете предати учитељима и наставницима српског
језика, а ликовне наставнику ликовног (дозвољене су све форме радова). За најуспешније Школе је обезбедила награде.